Come scegliere un repertorio per un adolescente, tenendo conto delle peculiarità della percezione adolescenziale

Gli insegnanti moderni nelle scuole di musica si trovano spesso di fronte al fatto che un adolescente non vuole cantare questa o quella canzone o storia d'amore, e tutti i tentativi di convincerlo a cambiare idea portano a complicazioni e conflitti. Spesso, un adolescente non solo rifiuta di recitare in una storia d'amore che non gli piace, ma può anche smettere del tutto di frequentare la scuola di musica. Per comprendere correttamente questo problema, è necessario tenere conto di tutte le caratteristiche di età degli adolescenti. Li imparerai in questo articolo.

Questa età è caratterizzata non solo da una maggiore vulnerabilità, ma anche dal desiderio di impressionare. Vuole apparire luminoso, spettacolare e bello, essere apprezzato e approvato, e meno amore riceve nel suo ambiente, più acuto è questo sentimento. Diventa anche sensibile al ridicolo, quindi è importante per lui che la storia d'amore che canterà dal palco enfatizzi favorevolmente i suoi punti di forza come cantante e come persona. Pertanto, per scegliere il repertorio giusto per lui, è necessario tenere conto delle caratteristiche legate all'età dell'adolescente come:

1. Quando interpreta una storia d'amore, un adolescente vuole sentirsi non solo un artista, ma una star. Per fare questo, il suo repertorio deve essere interessante, trasmettere sentimenti familiari all'adolescente stesso e corrispondenti alla sua percezione.
2. È caratteristico anche dell'adolescenza, quindi, se in un'opera vocale ci sono punti che gli sono incomprensibili e che gli causano imbarazzo, può semplicemente rifiutarsi di eseguirla e decidere che “non ha bisogno della voce classica, poiché le opere lì sono non interessante." E anche qui bisogna stare attenti nella scelta del repertorio.
3. Nell'adolescenza, un ragazzo o una ragazza può decidere che nessuno ha bisogno della musica classica e che sarebbe meglio per lui studiare canto pop o addirittura scegliere la danza. Puoi mantenere l'interesse solo con un repertorio brillante e comprensibile, il cui contenuto aiuterà l'adolescente ad aprirsi. Anche i bellissimi arrangiamenti avranno un effetto significativo, permettendo all'adolescente di sentirsi una star popolare sul palco.
4. caratteristiche dell'età di un adolescente, o più precisamente, la sua percezione. Molto dipende dal tuo carattere e temperamento specifici. Ci sono ragazzi e ragazze che percepiscono opere leggere, senza forte drammaticità. E alcuni, al contrario, riescono a trasmettere perfettamente il carattere dell'eroina Carmen in tenera età. Quindi un insegnante di canto dovrebbe prestare attenzione alle idee di un adolescente sull'amore per scegliere un repertorio che gli sarà comprensibile e lo aiuterà ad aprirsi.
5. È quando un adolescente inizia a essere testardo, a mostrare carattere e a mostrare se stesso che si può vedere qual è il suo temperamento e la sua percezione del mondo che lo circonda. Alcune diventano brillanti e civettuole, un diavoletto in gonna, mentre altre si trasformano in una ragazza sognante e affascinante, tenera e facilmente vulnerabile. Sulla base di queste caratteristiche, vale la pena selezionare le opere. Non dovresti trasformare Carmen in una puritana e viceversa. È meglio che i tratti caratteriali di un adolescente si manifestino nel lavoro, quindi sarà facile per lui eseguirlo.

Quando si sceglie una storia d'amore, vale la pena analizzarne il contenuto e pensare se si adatterà alla percezione di un adolescente. Ci sono storie d'amore che suonano bene cantate da un uomo maturo. Contengono parole su un amore profondo e drammatico, su anni che sono passati inosservati. Non dovrebbero essere regalati a un adolescente, poiché non saranno in grado di trasmettere il suo umore, le sue emozioni e il suo carattere. Ma canzoni e storie d'amore sul primo amore, sull'innamoramento, sulla tenerezza o, al contrario, sul tradimento, un adolescente sarà in grado di trasmettere se corrispondono alla sua percezione. Inoltre, la storia d'amore dovrebbe mostrare efficacemente l'adolescente stesso. Ad esempio, la storia d'amore "Ti ho amato" suonerà meravigliosa se eseguita da un adolescente che prende alla leggera i fallimenti e non è incline a drammatizzare la situazione. Per un adolescente vulnerabile e introverso, questa storia d'amore susciterà malinconia sia per se stesso che per gli ascoltatori. Pertanto, quando si sceglie un repertorio, vale la pena tenere conto della percezione dell'adolescente e del suo carattere formato.

Il segreto principale su come creare l'immagine di un cantante adolescente è presentare vantaggiosamente le sue caratteristiche al pubblico. Tutto può essere suonato magnificamente. Il tuo adolescente è irascibile e impaziente? Dovrebbe scegliere un repertorio in cui possa presentare magnificamente la sua sfrenatezza. E' riservato? I romanzi lirici che non siano di natura troppo emotiva sono ciò di cui hai bisogno. Il tuo adolescente ha un carattere allegro? Romanzi commoventi o, al contrario, opere drammatiche suoneranno leggere e belle da lui. Dopodiché vale la pena pensare alla sua immagine, al suo costume e al messaggio che dovrà trasmettere al pubblico durante lo spettacolo. Le lezioni di recitazione ti aiuteranno a creare un'immagine completa. Sono queste piccole cose che compongono l'immagine di un cantante adolescente.

1. Sebbene i compositori non abbiano scritto opere per questa età, i romanzi e le canzoni per ragazzi e ragazze dovrebbero essere nell'arsenale di qualsiasi insegnante.
2. Pensa a come potrebbe interessare un adolescente. È sempre più facile per un adolescente eseguire un repertorio interessante piuttosto che cantare qualcosa che non gli piace.
3. Le ragazze non dovrebbero cantare storie d'amore maschili e viceversa. Non hanno bisogno di sembrare divertenti sul palco.
4. Il repertorio interessante per gli adolescenti dovrebbe essere positivo e, se possibile, ottimista.