Solfeggio |

Solfeggio, solfeggio

Solfeggio italiano, da cui il nome musica G e F suona

1) Come la sollmizzazione.

2) Uch. materia inserita nel ciclo della teoria musicale. discipline. Lo scopo di S. è l'educazione all'udito, alla consapevolezza degli elementi della musica. discorsi e il loro ruolo nella musica. prod. S. è progettato per sviluppare la melodia. e armonico. memoria, idea di ritmo. rapporti musicali. suoni, sul timbro, su certi elementi della musica. forme, ecc. Musica. Il materiale su cui si svolge l'educazione all'udito è costituito da esercizi o estratti appositamente creati selezionati dalle arti. litri. La pagina include tre osn. le forme:

a) solfeggio, cioè cantare melodie con la pronuncia di nomi. suoni, così come l'esecuzione di una testa. e poligono. esercizi di canto (scale, intervalli, accordi, ecc.),

b) musica. dettatura,

c) analisi uditiva. Tutte queste forme rappresentano un unico complesso di esercizi logicamente coerenti e vengono utilizzate nell'interazione, contribuendo all'armonia. lo sviluppo dell'orecchio del musicista.

Nei gufi uch. gli stabilimenti utilizzano un sistema di suoni fissi, cioè assoluti. Ci sono altri sistemi, incluso il relativo (passando a), digitale. Il sistema assoluto si basa sullo studio della modalità e della chiave, l'utente deve immaginare accuratamente i passaggi della modalità in una determinata chiave. Al ritmo di S. esiste una metodologia estesa. e ahi. illuminato. Eccezionali musicisti provenienti da Francia, Germania, Italia, Stati Uniti, Ungheria, Bulgaria, Polonia e altri paesi hanno dato un prezioso contributo allo sviluppo di questa disciplina. Tra i musicisti russi e sovietici che hanno lavorato fruttuosamente in quest'area ci sono KK Albrecht, NM Ladukhin, AI Rubets, MG Klimov, PN Dragomirov, VV Sokolov, II Dubovsky, NI Demyanov, VV Khvostenko, AL Ostrovsky, SE Maksimov, BV Davydova, DA Blum, BK Alekseev, ecc.

3) Spec. esercizi vocali, cap. arr. con accompagnamento di fp., che vengono eseguite in vocale e servono a sviluppare la voce del cantante. In URSS sono chiamati. vocalizzazioni.

4) Il nome del brano per clavicembalo di FE Bach, il brano per voce con pianoforte. R. Shchedrin.

Riferimenti: Albrecht KK, Corso di solfeggio, M., 1880; Dragomirov PN, Manuale di solfeggio, M.-P., 1923; Ladukhin NM, Corso di solfeggio in 5 parti, M.-P., 1923, ristampa. M., 1938; il suo, Mille esempi di dettatura musicale a 1, 2 e 3 voci, M., 1959; suo, Solfeggio in due voci nei tasti “a”, M., 1966; Sokolov Vl., Raccolta di esempi dalla letteratura polifonica, Mosca, 1933; suo, Solfeggio primario, M., 1945; suo, Solfeggio polifonico, M., 1945; Sposobin IV, Raccolta di solfeggio di autori vari. Per 2 e 3 voci, parti 1-2, M., 1936; Klimov MG, Solfeggio iniziale, M., 1939; Dubovsky II, Corso metodologico di solfeggio monofonico per scuole di musica, M., 1938; Khvostenko VV, Solfeggio (monofonico) basato sulle melodie dei popoli dell'URSS, vol. 1-3, M., 1950-61; Ostrovsky AL, Saggi sulla metodologia della teoria musicale e del solfeggio, L., 1954, 1970; suo, Solfeggio Textbook, n. 1-4, L., 1962-78 (Il numero 2 è stato scritto insieme a BA Nezvanov); Litsvenko IG, Corso di solfeggio polifonico, vol. 1-3, M., 1958-68; Ostrovsky AL, Nezvanov BA, Libro di testo sul solfeggio, vol. 2, L., 1966; Agazhanov AP, Dettati in quattro parti, M., 1961; suo, Corso di Solfeggio, n. 1-2, M., 1965-73; Agazhanov AP, Blum DA, Solfeggio nelle chiavi “a”, M., 1969; loro, Solfeggio. Esempi dalla letteratura polifonica, M., 1972; Davydova EV, Metodi di insegnamento della dettatura musicale, M., 1962; Alekseev BK, Solfeggio armonico, M., 1975; Questioni di metodi di educazione dell'udito, sab. Art., L., 1967; Muller TP, Dettati in tre parti, M., 1967; Maksimov SE, Sistema di canto, M., 1967; Alekseev B., Blum D., Corso sistematico di dettatura musicale, M., 1969; Educazione all'orecchio musicale, sab. Art., M., 1977.

AP Agazhanov