Insegnare ai bambini a suonare il violoncello: i genitori parlano delle lezioni dei loro figli

Sono rimasto sorpreso quando mia figlia di sei anni ha detto che voleva imparare a suonare il violoncello. Non abbiamo musicisti nella nostra famiglia, non ero nemmeno sicuro che avesse l'udito. E perché il violoncello?

“Mamma, ho sentito che è molto bello! È come se qualcuno stesse cantando, voglio suonare così!” - lei disse. Solo dopo ho rivolto la mia attenzione a questo grande violino. Anzi, semplicemente un suono straordinario: potente e gentile, intenso e melodioso.

Abbiamo frequentato una scuola di musica e, con mia sorpresa, mia figlia è stata accettata subito dopo l'audizione. Com'è bello ricordare ora: da dietro il violoncello sono visibili solo enormi archi, e le sue piccole dita tengono con sicurezza l'arco, e l'Allegretto di Mozart suona.

Anechka era una studentessa eccellente, ma nei primi anni aveva molta paura del palco. Ai concerti accademici, ha ricevuto un punto in meno e ha pianto, e l'insegnante Valeria Alexandrovna le ha detto che era intelligente e suonava meglio di tutti gli altri. Dopo due o tre anni, Anya ha affrontato l'eccitazione e ha iniziato ad apparire sul palco con orgoglio.

Sono passati più di vent'anni e mia figlia non è diventata una musicista professionista. Ma imparare a suonare il violoncello le ha dato qualcosa in più. Ora è impegnata nelle tecnologie IP ed è una giovane donna di discreto successo. Ha sviluppato la sua determinazione, fiducia e autostima insieme alla sua capacità di tenere l'arco. Lo studio della musica le ha instillato non solo un buon gusto musicale, ma anche sottili preferenze estetiche in ogni cosa. E conserva ancora il suo primo fiocco, rotto e avvolto nel nastro isolante.

Che problemi potrebbero esserci nell’insegnare ai bambini a suonare il violoncello?

Spesso, dopo il primo anno di studio, i piccoli violoncellisti perdono la voglia di continuare a studiare. Rispetto al pianoforte, nell'imparare a suonare il violoncello il periodo di apprendimento è più lungo. I bambini studiano studi ed esercizi didattici, che spesso sono quasi completamente separati dalla musica e da qualsiasi compito creativo (è semplicemente molto difficile imparare a suonare il violoncello).

Il lavoro sulle vibrazioni secondo il programma tradizionale inizia alla fine del terzo anno di studio. L'espressività artistica del suono del violoncello dipende proprio dalla vibrazione. Senza sentire la bellezza del suono vibrazionale dello strumento, al bambino non piace suonare.

Questo è il motivo principale per cui i bambini perdono interesse a suonare il violoncello, motivo per cui in una scuola di musica, come nessun altro, il sostegno sia dell'insegnante che dei genitori gioca un ruolo colossale nel successo del bambino.

Il violoncello è uno strumento professionale che richiede all'allievo un insieme di competenze e capacità versatili e, allo stesso tempo, uniche. Alla primissima lezione, l'insegnante deve recitare ai bambini diversi giochi belli, ma comprensibili. Il bambino deve sentire il suono dello strumento. Di tanto in tanto, mostra al violoncellista principiante come suonano i bambini delle scuole medie e superiori. Spiega come comprendi la sequenza dell'impostazione delle attività per lui.

Gabriel Fauré – Elegia (violoncello)